“Actualidad Educativa II” continua con la actualización en temas educativos a través de contenido audiográfico y de actividades interactivas y colaborativas que buscan la reflexión y mejora de la práctica educativa y sus tendencias, así como la transformación de la docencia.
Los conocimientos de este curso son las experiencias resultado de la práctica de los comentaristas sobre la nueva realidad que vivirá la educación como resultados de cambios y transformaciones que buscan responder con pertinencia a las necesidades que trajo la pandemia.
Perfil de ingreso: El curso está dirigido a todo profesional del ámbito educativo que desee ampliar su perspectiva del mundo de la educación: investigadores, diseñadores, consultores, docentes, directivos y supervisores.
Perfil de egreso: Profesional de la educación empoderado con el valor de la actualización en conocimiento, prácticas, experiencias y tecnología.
La duración efectiva del curso es de 40 horas. El curso está basado en cuatro unidades con podcast, cuestionarios y sondeos como actividad colectiva.
Los temas considerados en este curso se agrupan en cuatro unidades y son:
Unidad 1. La educación en la nueva realidad
Unidad 2. Cambios de transformación educativa
Unidad 3. Oportunidades de integración digital
Unidad 4. Ambientes, estrategias y vida saludable
Requerimientos:
El participante deberá contar con conocimientos básicos de navegación web, uso de correo electrónico, gestión de cuentas y contraseñas.
Es deseable que cuente con experiencia mínima docente de un año y con conocimientos elementales sobre los procesos educativos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
Instructores
Dra. Karla Martínez Romero
Licenciada en Educación Especial por la UAT, Licenciada de Educación Preescolar, Maestra en Ciencias de la Educación y Doctora en Educación por el IEU Puebla. Cuenta con una especialización en Diseño Instruccional: Aprendizaje activo y Pedagogía digital por el Tecnológico de Monterrey y una certificación en Diseño básico para la Educación Inclusiva en línea por la Universidad de Colorado. Tiene más de 20 años de experiencia docente, y ha trabajado en diferentes niveles educativos: básico, medio superior y superior. Además de colaborar en proyectos relacionados con educación especial, inclusión educativa, evaluación de procesos de enseñanza – aprendizaje, prácticas educativas y procesos de formación, se ha desempeñado como evaluadora de COPEEMS y como consultora y terapeuta en la atención a personas con discapacidad en las áreas de aprendizaje y lenguaje; ha cumplido también las funciones de directora académica en educación inicial, preescolar y bachillerato. Coautora del capítulo "Instrumentos de evaluación para Educación Media Superior en plataforma de mediación tecnológica; una experiencia de vinculación", en el libro "Construcción de buenas prácticas educativas mediadas por tecnología" editado por la BUAP en 2016. Actualmente se desempeña como docente de educación media superior y de posgrados. Es consultora asociada en Consultores Educativos Conidea.
Dr. Luis Antonio Villafán Amezcua
Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones por el Tec de Monterrey; Maestro en Tecnología Educativa por la UPAEP; Doctorado en Alta Dirección por la UVP. Ha sido funcionario universitario, empresario y docente. Su experiencia laboral incluye siete años como coordinador tecnopedagógico en el SINED (Sistema Nacional de Educación a Distancia) nodo Puebla; cuatro años como subdirector de educación a distancia en la UNAM; diez años como docente de posgrado en Compummunicate, UPAEP, Anáhuac y UNID; y cinco años como consultor fundador en Consultores Educativos Conidea. Ha publicado los siguientes artículos en la revista arbitrada e indizada Artes & Humanidades: “Mensajería instantánea móvil como ambiente de aprendizaje ubicuo para las generaciones digitales” en 2015 y “La Andragogía y la Heutagogía como estrategia de transformación en posgrados” en 2016. Autor del capítulo "La universidad y sus estudiantes de posgrado. Una relación de oportunidades", en el libro "Profesionalización docente. Procesos y perspectivas para la transformación de las prácticas educativas" editado por UPAEP en 2019. Autor de la ponencia "Impacto de los MOOC en la oferta educativa y el modelo de negocios de una institución de educación superior" en el Congreso Internacional de Innovación Educativa 2019 del Tec de Monterrey.
Mtro. Édgar Sánchez Linares
Es egresado de la escuela de ciencias fisicomatemáticas de la BUAP, Maestro en Educación Matemática y en Tecnología Educativa por la UPAEP y Máster en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Cuenta con la Certificación Internacional en Docencia Digital por ICDL Americas y por el Consorcio PLSC.
Se ha desempeñado como docente a nivel superior por más de 21 años y dentro de su experiencia profesional se incluyen la coordinación de diseño instruccional (UTP, 2004-2005), la coordinación académica de posgrados de profesionalización docente (UPAEP, 2006-2013) y la coordinación de posgrados (Compummunicate, 2013-a la fecha).
En el 2009 participó en el proyecto INSPIRE, de la European Schoolnet financiado por el programa de aprendizaje permanente de la Comisión Europea, desarrollando guías de clase con métodos docentes innovadores en el campo de las matemáticas, las ciencias y la tecnología.
Ha publicado artículos académicos sobre el uso de plataformas educativas (2014), mediación tecnológica (2018) y educación en línea (2019). Coautor del capítulo "Instrumentos de evaluación para Educación Media Superior en plataforma de mediación tecnológica; una experiencia de vinculación", en el libro "Construcción de buenas prácticas educativas mediadas por tecnología" editado por la BUAP en 2016. Autor de la ponencia "Impacto de los MOOC en la oferta educativa y el modelo de negocios de una institución de educación superior" en el Congreso Internacional de Innovación Educativa 2019 del Tec de Monterrey.
Actualmente se desempeña como coordinador de posgrados en Compummunicate S.C., como consultor educativo en temas de formación docente, liderazgo educativo e integración tecnológica y como profesor de posgrados para diversas instituciones. Es socio fundador de Consultores Educativos Conidea.
Preguntas frecuentes
¿Para qué me servirá este curso?
Para mejorar como persona y como profesional de la educación ante los retos de la actualización docente.
¿Qué aplicaciones de software se usarán en el curso?
Se requiere de un navegador y de una cuenta de correo.
¿Obtendré un comprobante de participación de este curso?
Sí, educarenlinea.mx te otorgará una constancia gratuita del curso siempre y cuando alcances el nivel de aprobación. De manera opcional y complementaria podrás adquirir un certificado digital de aprobación –CDA– de este curso «Actualidad Educativa II».
¿Qué cursos forman parte de este itinerario de formación?
El itinerario completo es un diplomado titulado “Actualidad Educativa” con 120 horas de valor curricular y se obtiene al adquirir los CDA de los tres cursos que lo conforman.
En caso de duda o problemas con el curso, ¿a quién puedo dirigirme?
Para resolver todas tus dudas, podrás contactar al personal de soporte en los siguientes medios:
